L’apprentissage des langues dès l’enfance

Les élèves doivent parler des langues pour pouvoir dépasser les frontières ! Or, l’apprentissage en serait simplifié si on n’attendait pas le collège pour les initier. Comment faire pour les formations professionnelles courtes ? Les élèves n’ont que 3 à 4 ans d’anglais, appris dans des classes de 30, sans parler ! J’entends souvent qu’il faudrait intensifier la formation des formateurs en anglais, pour justifier l’absence de sensibilisation à la langue au plus jeune âge… En réalité, c’est un faux problème ! En Espagne, en crèche, les petits apprennent l’anglais très tôt. Dès 2 ans, on leur projette des DVD (dessins animés, histoires courtes) en anglais, dans une tranche horaire définie : 10h30- 11h, en l’occurrence. Ensuite, on demande aux parents, le week-end dans la même tranche horaire, de basculer sur de l’anglais quand ils le peuvent, sinon DVD ! Et on se rend compte que toutes les consignes données en anglais sont comprises !